سوزان شنايدر، ولدت سوزان شنايدر عام 1964 م في الولايات المتحدة الأمريكية في مقاطعة مارين بكاليفورنيا، وهي فيلسوفة وعالمة بارزة في مجالات الفلسفة وأخلاقيات علوم الحياة، وتزوجت وعاشت معها. زوجها في نفس الحالة التي ولدت فيها، وفي المقال سنناقش المحطات المتعلقة بعلمها
العمل التحقت سوزان شنايدر
في سنواتها الأولى التي عملت فيها في مكتبة الكونغرس، انضمت سوزان شنايدر إلى مركز بيل للأخلاقيات والتكنولوجيا كعضو هيئة تدريس في أخلاقيات علم الأحياء، وعملت كعضو زائر في معهد الدراسات المتقدمة في برينستون، وأستاذة في جامعة كونيتيكت.، ورشحت سوزان شنايدر للجائزة الدولية للعلوم الإنسانية.
عن الحياة الأكاديمية لسوزان شنايدر
في البداية، عملت حياتها العملية على دراسة طبيعة وطريقة عمل كل من العقل والروح، وتعمقت الدراسة في الفلسفة والميتافيزيقيا (علم الميتافيزيقيا) المتعلقة بالعقل وعمله، وجميع الأعمال التي تطرقت إلى الكشف عن طبيعة الفكر من خلال الاستكشاف في مجالات العلوم المعرفية، وأكدت أن الدماغ هو جهاز كمبيوتر، لكنه معقد لأنه لا يخدم لغة الفكر أثناء التعامل مع من حوله.
تحولت إلى دراسات حول الذكاء الاصطناعي والذكاء الخارق وكيف يمكن تقوية العقل، ويمكن القيام بذلك من خلال استخدام العلوم المعرفية والميتافيزيقا والأخلاق وكذلك تدخلها في تجارب الخيال العلمي لاكتشاف المشكلات المحتملة. علقت ناسا على هذا وقالت إن الكائنات التي يمكن أن تكون فائقة الذكاء ليسوا بشرًا بل روبوتات فائقة الذكاء.
ومن هنا جاء الجدل الكبير حول أفكار سوزان شنايدر ونشر في عدة صحف. نيويورك تايمز، مجلة وايرد، ديسكفر ماغازين، سميثسونيان، بيج ثينك، ماثبورد، مجلة العلوم، والعديد من الصحف، واستناداً إلى ما تم نشره عن عملها، أصبحت موضوع فيلم وثائقي تلفزيوني على PBS، وعملها ظهرت في العديد من الأفلام الوثائقية التلفزيونية.
الميتافيزيقيا والميتافيزيقيا للعقل
تقول الفيزياء أن كل الأشياء تتكون من وحدات أساسية مثل الأوتار والحقول والجسيمات. يعتقد شنايدر أن نجاح الحوسبة لا يحتاج إلى أن تكون الحوسبة صحيحة، لكنه يعتبر أن بعض ما يخرج من الفيزياء، وهو أشهر ما هو معروف، لا يتوافق مع وجهة نظر Moa Stand المقبولة عمومًا لكل من المادة والخصائص ذات الصلة. الميتافيزيقيا، وعلى الفيزيائي أن يأخذ في الحسبان الأشياء التي تجعل العبارات الرياضية صحيحة. واحدة من أكثر النظريات المفيدة في هذا المجال تنتج نسخًا غير عملية من المادية عندما تقترن بنهج فيزيائي. في أحسن الأحوال، تصبح المادية شكلاً من أشكال الثنائية، ثنائية مجردة وملموسة وهي أقل شأناً بشكل ضعيف، مثل ثنائية المادة والخصائص الفيزيائية، لكن علينا أن نأخذ في الاعتبار تفسير سببية العقل، وبهذه الطريقة تفقد المادية ملامحها قبل أن تتنافس النظريات.
الذكاء الاصطناعي وعلم الأحياء الفلكي
شنايدر هو أحد الباحثين الذين يعترفون بأن أكثر الكائنات الفضائية ذكاءً التي نواجهها ستكون ذات طبيعة ما بعد البيولوجية، وهو شكل من أشكال الذكاء الاصطناعي، وصرح شنايدر أنه سيكون ذكيًا للغاية، ويمكننا اكتشاف بعض الأشكال والسبب وراء ذلك. قول هذا هو أن معظم المخلوقات فائقة الذكاء، سيكون هذا ما بعد بيولوجيًا تحت اسم مشاهدة من نافذة صغيرة.
يبدأ بطرح سؤالين مهمين: كيف نفهم التفكير الفائق الذكاء هل ستصبح هذه الكائنات فائقة الذكاء واعية يتم معالجة مشكلة. موضوع صعب في وعي الذكاء الاصطناعي، على غرار مشكلة ديفيد تشالمز الصعبة التي رفعت البشرية من الوعي، هذه المشكلة هي كيف نعرف أن السيليكون هو النوع الوسيط المناسب للتجربة الواعية
يحدد شنايدر فائدة العمل في العلوم المعرفية والطرق التي يمكن للبشر من خلالها فهم أنماط التفكير المتقدمة لأنواع معينة من الذكاء الخارق، ويجادل بأنه في ظل الظروف المناسبة يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي واعيًا.
منهج لغة الفكر لسوزان شنايدر
طورت سوزان شنايدر النهج الجديد المعروف باسم طريقة لفة الفكر، حيث جادلت (أن الحيوانات بخلاف البشر لديها لغة فكرية داخلية غير منطوقة، وهذه الأفكار متميزة في التركيب عن اللغة الصريحة)، فإن لغة الفكر في الحيوانات هي العملية الرياضية والتفكير يعملان من خلال خوارزمية متخصصة. ومن المعروف من خلال البحث في العلوم المعرفية.
ومن ثم، انتقد شنايدر مبدأ التفكير باستخدام نهج الشبكة العصبية ونهج الشبكة، ووضع كل من النظام الحسابي والشبكة العصبية في قالب واحد لمعالجة الدماغ للمعلومات، لأنه في ذلك الوقت كان التفكير في الرموز مدروسًا جيدًا. خارج وتنفيذها من قبل الشبكات العصبية
واجهت طريقة تفكير شنايدر انتقادات من المهندس المعماري والفيلسوف لوت جيري فودور وقالت إن هذا العقل المعرفي غير موجود على الإطلاق، لكنها ذكرت أن تطور نظريات الكمبيوتر في موضوع الإدراك يؤكد ما قالته في موضوع الذكاء الاصطناعي. ودافعت أيضًا عما قالته عن الطبيعة الرمزية للعقل لأن الرمز كما قالت هو المفردات الأساسية للغة. من التفكير، لذلك تعمل المعرفة مع التفكير لبناء المفاهيم داخل العقل حتى يتطور الفكر.